大连市第三中学班主任工作学习简报

2012年第16期

（总第27期）

2012年7月9日

【工作简讯】高三毕业生黄鹏离校前获组织批准成为中共预备党员

黄鹏同学系今年毕业的高三二班学生(班主任于波)，曾任班级生活委员、校公益社团负责人、校学生会副主席、主席。该同学入学以来一贯地乐于助人，热心公益，勤于负责，乐观豁达，品学兼优，广受师生赞誉。经过个人申请、老师推荐、组织培养、支部讨论等过程，该同学最终在离校前夕获组织批准成为中共预备党员。

            我校学生报《知·行》创刊发行

在校党总支的创意和指导下，经文学社、校刊社同学近两个月的酝酿、组织、筹备，我校学生报《知·行》顺利创刊，并已发行三期，受到读者好评。

【工作间】

上周工作总结

1、大部分班主任老师勤奋负责，深入学生、关注学生，教育、管理精益求精，付出的时间、精力越来越多。

2、多数班主任老师能够及时贯彻学校提出的要求，注重反馈的问题的解决。比如上周例会提到的放学关门关窗责任问题，整个高二以及高一4、5、6、8班做的越来越好；再比如上周例会提到值日生早7:30前完成清扫任务的要求，禁止自学课上学生相互答疑的要求，多数班主任已贯彻落实，但总有个别班级在某些方面拖拖踏踏，看不到及时的改观。

3、个别班级在安排换座位、庆祝师生生日等活动时缺乏大局考虑，影响整体环境，干扰相邻班级。建议以后班级换座位务必要保持肃静、有序进行；班级个性化活动申请到办公楼或实验楼找一个不影响其他班级正常自学的环境进行。

4、部分同学在公共场所的文明习惯还有待进一步加强。比如早晨进楼、进班级应保持肃静，课间在楼道、教室不应喧哗、不能追逐嬉闹，课间不应聚集在门口或通道上妨害他人正常行路，自学课上应自觉杜绝妨害别人的动作、语言等。

期末阶段工作重点

1、期末考试期间以及考试前后的学生安全教育、安全管理。要密切关注、及时了解学生迟到、早退、缺勤情况及原因，要经常提醒学生防汛、防洪、防雷电、防中毒、防交通意外、防激化与他人矛盾、防卷入扰乱社会治安事件；要重视学生的情感情绪波动，坚持正面教育，严禁冷嘲热讽、刺激学生。

2、学生考试前的诚信教育。

3、加强管理，维护班级和谐、稳定、安宁的考前复习环境。

4、考试后组织填写《综合素质评价手册》。

【学习角】     由“投票劝退”想到《街头日记》

河南洛阳十二中一名生物老师日前发起“民主投票”，要求全班学生在不让老师继续教课和淘气学生豪豪退学两者中二选一。8名学生选了老师，剩下的学生全部投给了让豪豪退学。（7月5日《大河报》）

一个孩子有没有可能淘气到人神共愤的地步？这是当然有可能的，生来个性太强和家庭环境影响，加之男孩特定年龄因素，综合作用确实会使一个孩子淘气如混世魔王，让老师和同学都头疼不已。但是教育的目的，不正是以育人为宗旨吗？《论语》有“诲人不倦”一语，道出的正是师者的职业特性。

由这出雷人的“民主投票”，不由联想到美国一本畅销书《街头日记》加利福尼亚州威尔逊高中的艾恩·格鲁维尔老师，1994年初任教师时，发现许多学生身处下层社会，常为帮派争斗和街头暴力所困扰，她没有放弃任何一个学生，自己兼职赚钱给学生们买书，推荐他们看《安妮日记》，并鼓励学生们像安妮一样写日记，甚至找来《安妮日记》中的人物与孩子们面对面交流，成功拯救了这些孩子，这些孩子们的《街头日记》结集出版，成为美国畅销书，被拍成电影获得奥斯卡提名而结果更是令人唏嘘，这个班级的孩子全部顺利毕业，一部分升上大学，他们的人生发生了改变。而他们的老师艾恩，被总统克林顿授予勋章……2002年，艾恩·格鲁维尔和已经长大成人事业有成的学生们一起建立了“艾恩·格鲁维尔教育项目”，专门帮助全国范围内那些与他们经历过相同歧视和暴力的青少年，使他们能够健康地成长。

真实的《街头日记》告诉我们，一位启发心灵的教师能够改变学生，为他们的人生关键期指引方向。作为社会的一个小小投影，每一间教室本身就充满了冲突以及差异那么如何掌控这间教室，让孩子们和睦共处，其实也考验教育者的耐性，更考验教育者的智慧。由“投票劝退”到《街头日记》，巨大的现实反差，不知是否对我们的教育行业有所启发？ 张成才（媒体从业者）

(本文来源：西安晚报 )

主题词:       教育者的耐性    教育者的智慧

送：校长室 书记室 副校长室

发：班主任 （共印33份）