6月26日，历时一个月的高二年级“同课异构”活动落下帷幕。活动以“高效课堂建设”为主题，九个备课组，28位老师上课，活动紧凑有序，达到了“直面课堂、展示交流、分享成果、共同提高”的预期目的。
高二年级的教师们以先进的理念、创新的设计、深情的讲解、独特的魅力、求实的精神引领学生走进高效的课堂，引发师生共同思考。课后教师们以教研组为单位，从学案设计、教学目标达成是否高效、学科素养培养、学生参与度等几个方面进行了深入研讨。
6月26日下午，宋涛主任代表学校对本次活动进行了总结，他首先指出本次活动的几大亮点：教师准备认真充分、学案设计精心，教学环节依据学情做了充分思考；教师教学基本功扎实，对教材、考纲的把握到位，教学研究能力强；教师勇于探索，教学内容的校本化整合、学生小组合作展示新方式的尝试都让观课教师耳目一新。宋主任同时也指出了授课中存在的不足和下一步教学的指导意见。
高效课堂建设是我校教学的一大特色，通过五年的不断完善，“合作探究+精讲点拨”教学模式已深入到三中教师的每一堂课，"自主建构，互动激发，高效生成，愉悦共享"，已成为三中人的学习习惯，在师生双向激发的快乐学习过程中，三中的高考成绩三年连上三个台阶。今后我校会继续坚定不移的推行以高效为核心的课堂建设工作，让学生从高效课堂走向高效学习，从而实现终身学习的目标。
